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SUMMARY:Systemische Arbeit in der Schule
DESCRIPTION:Dieses praxisnahe Seminar richtet sich an pädagogisches Fachpersonal\, das die systemische Haltung kennenlernen oder vertiefen möchte. Es geht darum Gespräche mit Eltern und Erziehungsberechtigten sicher\, wertschätzend und lösungsorientiert zu gestalten. Die Teilnehmenden erweitern ihre Kompetenzen in Gesprächsvorbereitung\, -führung und -reflexion und stärken ihre professionelle Haltung im Umgang mit herausfordernden Gesprächssituationen. \nWas Sie erwartet: \n• Kennenlernen und Vertiefung der systemischen Haltung (Ressourcenorientierung\, Allparteilichkeit\, „Prinzip des guten Grundes“)\n• Typen von Eltern und Erziehungsberechtigten verstehen und professionell einordnen\n• Strukturierte Gesprächsvorbereitung und Auftragsklärung\n• Training von Gesprächsführung mit Rollenspielen und Fallbeispielen\n• Kennenlernen der Phasen systemischer Gespräche\n• Praktische Übungen zu aktivem Zuhören\, Lösungsorientierung und Transfer in den Berufsalltag\n• Reflexion eigener Haltungen und Handlungsmöglichkeiten \nZiel des Seminars \nDie Teilnehmenden verfügen über grundlegende Kenntnisse der systemischen Theorie und haben ihre Fähigkeit\, Gespräche mit Eltern empathisch\, konstruktiv und professionell vorzubereiten\, durchzuführen und zu reflektieren erweitert. \nZu den Dozentinnen \nKathrin Maisch ist systemische Beraterin\, Therapeutin\, Supervisorin und Dozentin für Systemische Beratung (SG). Sie bringt eine langjährige Erfahrung aus der Schulsozialarbeit an unterschiedlichen Schultypen mit und hat in dieser Funktion Familien\, Schulen und pädagogische Teams begleitet. Sie verbindet fundierte Theorie mit lebendigen\, praxisorientierten Methoden. \nViola Ristow ist Supervisorin (DgSV) und Mediatorin mit langjähriger Erfahrung in der systemischen Beratung und Konfliktklärung. Sie war viele Jahre Schulleiterin – auch an Schulen in herausfordernden Einzugsgebieten\, kommt aus der Erwachsenenbildung und leitet aktuell das SIBUZ Reinickendorf.
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SUMMARY:Mind Set Bindung 2:  Fallverstehen und Interventionen aus einer Bindungsperspektive
DESCRIPTION:Mind Set Bindung 2: Fallverstehen und Interventionen aus einer Bindungsperspektive \nDas Aufbauseminar ist auf Teilnehmer*innen des ersten Bindungsseminars „Mindset Bindung 1 (2025/2026)“ zugeschnitten. In Ausnahmefällen können TN* zugelassen werden\, die bereits über sehr gute Kenntnisse der Bindungskonzepte verfügen. Das Seminar soll die Inhalte des ersten Seminars vertiefen und den Bindungsblick auf die eigene Arbeit weiter stärken. \nIm Seminar beschäftigen wir uns deshalb erneut mit sicheren\, unsicheren und desorganisierten Bindungsstrategien\, mit dem sicheren Skript in familiären Beziehungen als rotem Faden und dem therapeutischen Umgang damit. \nIn Fallbeispielen\, Übungen und Selbsterfahrungsanteilen soll das Fallverstehen und das (familien-)therapeutische Handeln aus einer entwicklungspsychologischen und Bindungs-Perspektive sichtbar werden. Eltern benötigen dabei vor allem eine mentale Stärkung bei ihren Aufgaben\, in ihrer Mentalisierungsfähigkeit und damit auch ihrer Feinfühligkeit\, und Kinder und Jugendliche eine klare Wahrnehmung ihrer altersgemäßen Bedürfnisse\, damit die Beziehungen sicherer werden. \nFür dieses Seminar ist es besonders wichtig\, einen „Gast aus eurer Arbeit“ mitzubringen\, d.h. Erkenntnisse und Fragen zu einer konkreten Familie\, mit der ihr arbeitet\, oder auch Erfahrungen aus eurer eigenen Elternschaft/Familie. Dadurch wird das Fallverstehen aus der Bindungsperspektive noch wertvoller und konkreter für die eigene Praxis nutzbar. \nIch freue mich sehr\, euch in dem Aufbauseminar erneut dabei zu unterstützen\, euer persönliches therapeutisches Mindset mit Bindungswissen anzureichern. \n  \nReferent:\nDr. Hermann Scheuerer-Englisch\, Psychologischer Psychotherapeut ST/TP\, Supervisor;\nJg. 1957\, verh.\, zwei Kinder; lebt in Regensburg; \n6 Jahre lang längsschnittliche Bindungsforschung bei Prof. K.E. Grossmann und Dr. Karin Grossmann\, Entwicklung des Bindungsinterviews für die späte Kindheit; 34 Jahre Familientherapie in der Erziehungsberatung und Supervisionserfahrung in Jugendhilfekontexten\, Schule und Kinder- und Jugendpsychiatrie; Veröffentlichungen und Workshops zu Bindung\, kindlicher Entwicklung\, Familientherapie\, Trennung und Scheidung\, Pflege- und Adoptiveltern. \nRelevante Veröffentlichungen:\nScheuerer-Englisch\, H.\, Suess\, G.J. & Pfeifer\, W.-K. (2012)(Hrsg.): Wege zur Sicherheit. Bindungswissen in Diagnostik und Intervention. Gießen: Verlag Psychosozial\nScheuerer-Englisch\, H. (2017). Bindungen stärken und Resilienz fördern in der Erziehungsberatung. In: P.Zimmermann & G. Spangler (Hrg.). Feinfühlige Herausforderung. Göttingen: Verlag Psychosozial\, 153-186 \nhttps://www.psychauthors.de/psychauthors/index.php?wahl=forschung&uwahl=psychauthors&uuwahl=p00433HS_pub \n 
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SUMMARY:Weiterbildung Systemische Paar- und Familientherapie | SG
DESCRIPTION:Seit 1984 werden Kolleg*Innen aus unterschiedlichen psychosozialen Berufen am BIF zu Systemischen Therapeuten/Familientherapeut*innen weitergebildet.\nUns liegt Interdisziplinarität\, Methodenvielfalt\, Dialogkultur und Mehrperspektivität am Herzen. Die Weiterbildung findet 14-tägig freitags in den ungeraden Kalenderwochen (außerhalb der Berliner Schulferien) unter kontinuierlicher Prozessbegleitung der Lehrtherapeut*Innen statt. Systemische Therapie und Beratung wird nicht nur theoretisch\, sondern im Rahmen der Weiterbildung praktisch gelehrt und gelernt – die KursteilnehmerIinnen führen mit lehrtherapeutischer Live-Begleitung selbst beraterische und therapeutische Prozesse in unserer therapeutischen Ambulanz durch. \nIm Rahmen der Selbsterfahrung werden die Weiterbildungsteilnehmenden angeregt\, sich u.a. intensiv mit der eigenen Herkunftsfamilie auseinanderzusetzen\, um sich der eigenen familiären Rolle\, der Vermächtnisse und Ressourcen bewusst zu werden. \n\nKursstarts jeweils im Frühjahr und Herbst\n\n\n42 x 270\,- €/mtl.\n3 x 175\,- € für 3 zweitägige Wochenendseminare aus dem BIF-Seminarprogramm\n120\,- € Aufnahme- und Abschlussgebühr\n\n\n 
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SUMMARY:Info-Abend: Systemische Weiterbildungen am BIF
DESCRIPTION:Informationen zu unseren Kursen: \nUnser Curriculum vermittelt theoretische und methodische Grundlagen Systemischer Therapie und Beratung und ist praxisnah ausgerichtet. Ab dem zweiten Weiterbildungsjahr führen die Teilnehmenden unter lehrtherapeutischer Live-Begleitung eigene therapeutische Prozesse in unserer therapeutischen Ambulanz durch. \nKursstart: Systemische Paar- und Familientherapie (SG)\n20. Mai 2027 & Herbst 2027| Dauer: 42 Monate \nKursstart: Systemische Beratung in der sozialen Arbeit (SG)\nFrühjahr & Herbst 2027 | Dauer: 24 Monate \n  \n\n 
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SUMMARY:Weiterbildung Systemische Beratung in der Sozialen Arbeit | SG
DESCRIPTION:Die Weiterbildung Systemische Beratung in der Sozialen Arbeit (SG) vermittelt zum einen den theoretischen Hintergrund\, der zum Verständnis komplexer Beziehungszusammenhänge erforderlich ist. Zum anderen benötigen Mitarbeiter*innen in diesem Feld auch Gesprächsführungskompetenzen für ihre Arbeit mit Einzelnen\, Familien\, Kindern und Jugendlichen.\nEin weiterer Schwerpunkt der Weiterbildung ist die Reflexion des Hilfesystems: Überweisungskontext\, Auftragsklärung und Zielvereinbarung werden als zentrale Faktoren einer gelingenden Hilfe\, nicht nur für die erfolgreiche Klient*innenarbeit\, sondern auch für die effektive Nutzung von eigenen Ressourcen und die gelingende Kooperation mit anderen beteiligten Helfer*innen betrachtet. Eine besondere Form der Vernetzung von Theorie und Praxis wird durch die Möglichkeit der Live-Beratung angeboten. Die Weiterbildungsteilnehmer können Klient*innen aus ihrem Arbeitsumfeld am BIF unter Mitwirkung des Teams und der Dozent*innen beraten. \n  \nKursgebühren: \n\n24 x 250\,00 € – monatlich zu zahlen\n120\,- € Aufnahmegebühr\n120\,- € Abschlussgebühr\n\nWichtig: Bitte das ausgefüllte Bewerbungsformular mitsenden (gerne per Mailanhang). \n  \n\n  \n  \n 
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SUMMARY:Info-Abend: Systemische Aufstellungen Teil I & Teil II (Online)
DESCRIPTION:Systemische Aufstellungen sind eine besonders kraftvolle systemische Interventionsform\, um belastende Themen zu klären und das Entwicklungspotential von Menschen und Organisationen zu fördern. Für Fragen zu den Kursen bietet sich Ihnen die Gelegenheit\, mit Dr. Andrea Berreth an den Infoabenden über beide Kursformate ins Gespräch zu kommen. \nKursstarts: \nTeil I – Lernen & Experimentieren im Raum (SysA I): 03. Mai 2027 \nTeil II – Leiten & Begleiten von Aufstellungen im Raum (SysA II): 26. Mai 2027 \n12 Termine | 1 x im Monat | immer mittwochs 9:30 Uhr – 13:15 Uhr (außerhalb der Berliner Schulferien) \n  \n\n 
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SUMMARY:Weiterbildung Systemische Sexualtherapie | BIF
DESCRIPTION:Die Weiterbildung „Systemische Sexualtherapie“ richtet sich an Systemische Therapeut*innen (abgeschlossen oder in Weiterbildung)\, die Einzelne\, Paare oder größere Beziehungssysteme bei ihren sexuellen Themen kompetent begleiten wollen oder sogar den beruflichen Schwerpunkt darauflegen möchten. \nGerade weil Sexualität insbesondere in Paarberatung und -therapie zentrales Thema werden kann\, braucht es fundiertes Fachwissen\, spezifische Ansätze und methodenübergreifende Interventionen\, Selbsterfahrung sowie eine therapeutische Haltung\, die Vielfalt willkommen heißt. Dieser umfassende und gleichzeitig kompakte Lehrgang möchte nicht nur das theoretische und praktische Rüstzeug an die Hand geben\, sondern auch Lust und Begeisterung für dieses facettenreiche Berufsfeld vermitteln. \nDie erfahrenen Gastdozent*innen vermitteln einen Einblick in die weiten Tätigkeitsfelder der Sexualtherapie. \nEin Teil der Weiterbildung ist es\, erste sexualtherapeutische Praxiserfahrung durch eigenverantwortliche Akquise zu sammeln und extern supervisorisch begleiten zu lassen. \n  \nBesonderheiten des Lehrgangs:\n– berufsbegleitend und kompakt\n– kleine und geschlossene Gruppe ermöglicht ein besonders intensives Arbeiten\n– renommierte Gastdozent*innen aus unterschiedlichen Tätigkeitsfeldern\n– Diversitätsansatz & Gendersensibilität \n  \n \n\n\n  \n 
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SUMMARY:Weiterbildung Systemische Beratung in der Sozialen Arbeit | SG
DESCRIPTION:Die Weiterbildung Systemische Beratung in der Sozialen Arbeit (SG) vermittelt zum einen den theoretischen Hintergrund\, der zum Verständnis komplexer Beziehungszusammenhänge erforderlich ist. Zum anderen benötigen Mitarbeiter*innen in diesem Feld auch Gesprächsführungskompetenzen für ihre Arbeit mit Einzelnen\, Familien\, Kindern und Jugendlichen.\nEin weiterer Schwerpunkt der Weiterbildung ist die Reflexion des Hilfesystems: Überweisungskontext\, Auftragsklärung und Zielvereinbarung werden als zentrale Faktoren einer gelingenden Hilfe\, nicht nur für die erfolgreiche Klient*innenarbeit\, sondern auch für die effektive Nutzung von eigenen Ressourcen und die gelingende Kooperation mit anderen beteiligten Helfer*innen betrachtet. Eine besondere Form der Vernetzung von Theorie und Praxis wird durch die Möglichkeit der Live-Beratung angeboten. Die Weiterbildungsteilnehmer können Klient*innen aus ihrem Arbeitsumfeld am BIF unter Mitwirkung des Teams und der Dozent*innen beraten. \n  \nKursgebühren: \n\n24 x 250\,00 € – monatlich zu zahlen\n120\,- € Aufnahmegebühr\n120\,- € Abschlussgebühr\n\nWichtig: Bitte das ausgefüllte Bewerbungsformular mitsenden (gerne per Mailanhang). \n  \n\n  \n  \n 
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DESCRIPTION:Systemische Aufstellungen sind eine besonders kraftvolle systemische Interventionsform\, um belastende Themen zu klären und das Entwicklungspotential von Menschen und Organisationen zu fördern. Für Fragen zu den Kursen bietet sich Ihnen die Gelegenheit\, mit Dr. Andrea Berreth an den Infoabenden über beide Kursformate ins Gespräch zu kommen. \nKursstarts: \nTeil I – Lernen & Experimentieren im Raum (SysA I): 03. Mai 2027 \nTeil II – Leiten & Begleiten von Aufstellungen im Raum (SysA II): 26. Mai 2027 \n12 Termine | 1 x im Monat | immer mittwochs 9:30 Uhr – 13:15 Uhr (außerhalb der Berliner Schulferien)
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SUMMARY:Beziehungen öffnen  Paar- und sexualtherapeutische Begleitung von Öffnungsprozessen
DESCRIPTION:Der Wunsch\, eine bislang monogame Beziehung zu öffnen\, kann Paare in ein Spannungsfeld führen. Die Partner*innen verbinden mit einer möglichen Öffnung unterschiedliche Wünsche\, Hoffnungen und Befürchtungen. Fragen nach Exklusivität und Freiheit\, Eifersucht und Verlustängste werden ebenso bedeutsam wie die Aushandlung von Grenzen und Vereinbarungen. \nWie lassen sich Paare begleiten\, wenn eine Person die Beziehung öffnen möchte und die andere nicht oder noch nicht? Wie können Öffnungswünsche erkundet werden\, ohne sie vorschnell als Lösung oder Problem zu betrachten? Und wie können unterschiedliche Bedürfnisse und Ambivalenzen sichtbar und besprechbar werden? \nDie Fortbildung bietet Orientierung und konkrete therapeutische Zugänge für die Begleitung von Beziehungsöffnungen. \nThemen der Fortbildung \n\noffene\, polyamore und weitere Formen einvernehmlicher Nicht-Monogamie\nMotive\, Hoffnungen\, Ängste und Ambivalenzen bei Öffnungswünschen\ntypische Dynamiken und Krisen im Prozess einer Beziehungsöffnung\nBedürfnisse\, Grenzen und Vereinbarungen\nKonsens\, Macht und Abhängigkeiten in Entscheidungsprozessen\ntherapeutische Arbeit mit Eifersucht\, Verlustangst und Unsicherheit\ngesellschaftliche Vorstellungen von Liebe\, Treue\, Sexualität und „gelingender“ Partnerschaft\nReflexion eigener Werte\, Beziehungsvorstellungen und Reaktionen im therapeutischen Prozess\n\nDas Seminar ist praxis- und erfahrungsorientiert. Kurze fachliche Inputs wechseln sich mit Live-Demonstrationen\, Rollenspielen\, Aufstellungen\, Selbstreflexion und kollegialem Austausch ab. Eigene Fälle und Fragestellungen sind willkommen. \n  \nReferent:\nProf. Dr. Agostino Mazziotta\, Diplompsychologe\, Master of Counseling in Ehe-\, Familien- und Lebensberatung\, Systemischer Sexualtherapeut\, Supervisor (DGSv). Seit 2020 Professor für Diversität und Community Work an der Fachhochschule in Münster. Aus- und Weiterbildungstätigkeiten\, Lehraufträge an unterschiedlichen Universitäten und Hochschulen im In- und Ausland\, Veröffentlichungen in Fachzeitschriften und Fachbüchern. Chefredakteur der Verbands- und Fachzeitschrift „Blickpunkt EFL-Beratung“. \n 
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SUMMARY:Einführung in die emotionsfokussierte Paartherapie
DESCRIPTION:Die Emotionsfokussierte Paartherapie (EFT) nach Sue Johnson ist ein sehr erfolgreicher integrativer Ansatz\, der eine systemische Sicht auf zirkuläre Interaktionsmuster mit der Bindungstheorie und erfahrungsorientiertes Arbeiten mit Emotionen im Hier und Jetzt verbindet. Sie bietet TherapeutInnen Handlungssicherheit durch ein strukturiertes Prozessmodell\, das sowohl für hoch emotional aufgeladene Paarkonstellationen als auch für Paare\, die einander im gegenseitigen Rückzug aus den Augen verloren haben\, geeignet ist. \nIn dieser Einführung werden unter Einbettung in theoretische Grundlagen Methoden und Strategien an die Hand gegeben\, systematisch und effektiv mit dem emotionalen Erleben von Paaren zu arbeiten\, in dem schmerzhafte\, belastende Gefühle\, die in schwierige Paarmuster von Rückzug und Verfolgen führen\, dauerhaft verändert werden\, indem gesündere\, hilfreichere Gefühle zugänglich gemacht werden. Durch das vertiefte Verstehen des eigenen Handelns sowie des emotionalen Erlebens der PartnerIn werden eskalierte Konfliktmuster deeskaliert. Zudem wird durch das Erleben von gegenseitiger Unterstützung in verletzlichen Momenten die Verbindung in der Partnerschaft gestärkt. \nDabei erarbeiten wir mittels Selbsterfahrungs-Übungen\, Rollenspielen und Videobeispielen\, wie wir Emotionen und ihnen zugrundeliegenden Bindungsbedürfnisse erkunden und vertiefen\, Erlernen die Choreographie einer Sitzung und wie verbindende Paarinterventionen praktisch eingesetzt werden. \n  \nReferentin:\nDr. Christine Gürtler\, Dipl. Psychologin Systemische Supervision (DGSv)\, Emotionsfokussierte Paartherapie (EFTCD)\, Familientherapie (SG)
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SUMMARY:IFS – Internal Family Systems Therapy  Systemische Therapie mit der Inneren Familie
DESCRIPTION:IFS steht für Internal Family Systems\, das Modell des „Inneren Familien-Systems“ und ist eine systemische Methode\, die davon ausgeht\, dass die menschliche Psyche aus verschiedenen inneren Unterpersönlichkeiten\, hier „Teile“ genannt\, besteht\, die wie eine Familie miteinander interagieren. \nDer Familientherapeut Dr. Richard C. Schwartz hat das Modell in den 80er Jahren entwickelt\, indem er die systemische Sichtweise auf die Innenwelt des Individuums übertragen und die verschiedenen Persönlichkeitsanteile seiner KlientInnen in Bezug auf ihre Motive und Interaktionen erforscht hat. \nIn dem IFS-Einführungs-Seminar lernen die Teilnehmenden die grundlegenden Annahmen und Herangehensweisen von IFS kennen: Die Idee\, dass die menschliche Psyche aus verschiedenen inneren „Teilen“ besteht\, die zueinander in Beziehung stehen. Es werden die Grundannahmen des IFS-Modells vermittelt\, geführte Innenreisen angeleitet und die wesentlichen Fragetechniken vorgestellt\, mit denen wir mit inneren Teilen in Kontakt kommen können. Die therapeutische Haltung im IFS spielt dabei eine zentrale Rolle. \nEs ist sowohl für Menschen in therapeutischen und beratenden Berufen als auch für andere Interessierte gedacht\, die die Methode kennenlernen und erste eigene Erfahrungen damit machen möchten. \nEinführung in die IFS-Methode:\nErfahrungen mit dem inneren System: Neben theoretischen Impulsen wird die praktische Anwendung des IFS-Modells vermittelt\, um die eigene Innenwelt zu erforschen. Die Teilnehmenden haben die Möglichkeit\, ihr eigenes inneres System kennenzulernen und mit den verschiedenen Teilen in Kontakt zu treten. So entsteht eine erweiterte Sichtweise von der Vielfalt der eigenen Persönlichkeit und der Sinnhaftigkeit des inneren Systems. \nÜbung in Kleingruppen: Die Teilnehmenden haben Gelegenheit\, das Gelernte in Partner- oder Gruppenübungen anzuwenden und erste praktische Erfahrungen zu sammeln. \nEigene Erfahrungen mit der Methode: Der Workshop bietet die Möglichkeit\, die IFS-Methode direkt zu erfahren und zu erforschen\, wie sie für die eigene Arbeit oder persönliche Entwicklung integriert werden kann. Und bietet eine Grundlage für die spätere Anwendung der IFS-Methode in der therapeutischen oder beratenden Praxis. \nIFS kann auch für Selbsttherapie genutzt werden: IFS ist eine Therapieform\, die auch in Coaching\, Beratung und anderen Ansätzen der Persönlichkeitsentwicklung und zur Selbstreflexion genutzt werden kann. \n  \nReferentin:\nSabine Hanna Frielinghaus\, Diplom Psychologin\, Systemische Therapeutin\, IFS-Therapeutin\, MSC und MBSR-Trainerin (Senior Teacher)\, Jg. 1963\, zwei Kinder; eine Enkelin\, lebt in Berlin; Private Praxis seit 2014\, Leitung NOW-Zentrum für Achtsamkeit 2014-2022 \nArbeitsschwerpunkt: Einzel- und Paartherapie Systemisch / IFS\, Einzel- und Gruppentrainings für Achtsamkeitsbasierte Programme \n 
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SUMMARY:Mind Set Bindung 1:  Sichere Basis\, sicherer Hafen\, sicheres Bindungsskript.
DESCRIPTION:Mind Set Bindung 1: Sichere Basis\, sicherer Hafen\, sicheres Bindungsskript.\nImpulse für Familiendynamik und Familientherapie aus der Bindungstheorie \nZiel des Seminars ist es\, Bindungswissen als Grundlage für die therapeutische Praxis zu vermitteln. Die Bindungsdynamik\, die immer im Hintergrund von familiären Interaktionen und Beziehungen abläuft\, beeinflusst vor allem die Offenheit in der Kommunikation von Gefühlen\, die gefühlte Sicherheit und die mögliche Nähe und das Vertrauen zwischen den Familienmitgliedern. Es wirkt sich auch auf die Kraft von Eltern aus\, den Kindern oder einer*m Partner*in Halt zu geben\, vor Bindungsbedrohungen zu schützen\, Gefühle zu regulieren und Autonomie zu ermöglichen. \nDas sichere Bindungsskript ist in allen Altersstufen ähnlich\, auch wenn sich die Bedürfnisse und Möglichkeiten der Kinder mit ihren Entwicklungsaufgaben\, kognitiven Fähigkeiten und dem kulturellen Umfeld verändern. Daher gibt es fließende Übergänge und viele Bindungsüberlegungen gelten über das Säuglings- und Kleinkindalter hinaus auch für das Grundschulalter und sogar für die Adoleszenz. \nIm Seminar beschäftigen wir uns mit sicheren\, unsicheren und desorganisierten Bindungsstrategien und möglichen Konsequenzen sowie dem kontinuierlichen Wechsel von Verhaltensbeobachtung und Reflexion/Mentalisierung in der Therapie. \nNeben Methoden der Verhaltensbeobachtung im Säuglings- und Kleinkindalter wird das Bindungsinterview für die späte Kindheit (BISK) vorgestellt\, das ab dem Grundschulalter einen sprachlichen Zugang zur inneren (Beziehungs-)Welt des Kindes ermöglicht. Die Interviewfragen sind eine gute Möglichkeit\, im Familiengespräch die Belastungen\, Gefühle und Bedürfnisse des Kindes sichtbar zu machen. \nIch möchte euch bitten\, zum Seminar einen „Gast aus eurer Arbeit“ mitzubringen\, d.h. Erkenntnisse aus einer konkreten Familie\, mit der ihr arbeitet\, oder auch Erfahrungen aus eurer eigenen Elternschaft/Familie. Das kann helfen\, die Seminarinhalte daran zu überprüfen oder für eine Übung konkrete relevante Situationen in der Familie zu finden. \nDas Bindungswissen kann mit allen familientherapeutischen Methoden genutzt werden\, die ihr als Teilnehmer*innen bereits kennt. Ich freue mich sehr\, euch an meinen beiden Seminartagen dabei zu unterstützen\, euer persönliches therapeutisches Mindset mit Bindungswissen anzureichern. \nDas Aufbauseminar „Mind Set Bindung 2: Fallverstehen und Interventionen aus einer Bindungsperspektive“ findet am 7. bis 8. November 2026 statt. \n  \nReferent:\nDr. Hermann Scheuerer-Englisch\, Psychologischer Psychotherapeut ST/TP\, Supervisor;\nJg. 1957\, verh.\, zwei Kinder; lebt in Regensburg; \n6 Jahre lang längsschnittliche Bindungsforschung bei Prof. K.E. Grossmann und Dr. Karin Grossmann\, Entwicklung des Bindungsinterviews für die späte Kindheit; 34 Jahre Familientherapie in der Erziehungsberatung und Supervisionserfahrung in Jugendhilfekontexten\, Schule und Kinder- und Jugendpsychiatrie; Veröffentlichungen und Workshops zu Bindung\, kindlicher Entwicklung\, Familientherapie\, Trennung und Scheidung\, Pflege- und Adoptiveltern. \nRelevante Veröffentlichungen:\nScheuerer-Englisch\, H.\, Suess\, G.J. & Pfeifer\, W.-K. (2012)(Hrsg.): Wege zur Sicherheit. Bindungswissen in Diagnostik und Intervention. Gießen: Verlag Psychosozial\nScheuerer-Englisch\, H. (2017). Bindungen stärken und Resilienz fördern in der Erziehungsberatung. In: P.Zimmermann & G. Spangler (Hrg.). Feinfühlige Herausforderung. Göttingen: Verlag Psychosozial\, 153-186 \nhttps://www.psychauthors.de/psychauthors/index.php?wahl=forschung&uwahl=psychauthors&uuwahl=p00433HS_pub
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SUMMARY:Weiterbildung "Systemische Aufstellungen I" | BIF
DESCRIPTION:Systemische Aufstellungen sind eine besonders kraftvolle systemische Interventionsform\, um belastende Themen zu klären und das Entwicklungspotential von Menschen und Organisationen zu fördern. \nKURS 1: \nSystemische Aufstellungen I – Begleiten und Leiten von Aufstellungen im Raum\nSystemische Aufstellungen sind eine besonders kraftvolle systemische Interventionsform\, um belastende Themen zu klären und das Entwicklungspotential von Menschen und Organisationen zu fördern. \n \n  \n\n\n  \n  \n 
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SUMMARY:Weiterbildung Systemische Paar- und Familientherapie | SG
DESCRIPTION:Seit 1984 werden Kolleg*Innen aus unterschiedlichen psychosozialen Berufen am BIF zu Systemischen Therapeuten/Familientherapeut*innen weitergebildet.\nUns liegt Interdisziplinarität\, Methodenvielfalt\, Dialogkultur und Mehrperspektivität am Herzen. Die Weiterbildung findet 14-tägig freitags in den ungeraden Kalenderwochen (außerhalb der Berliner Schulferien) unter kontinuierlicher Prozessbegleitung der Lehrtherapeut*Innen statt. Systemische Therapie und Beratung wird nicht nur theoretisch\, sondern im Rahmen der Weiterbildung praktisch gelehrt und gelernt – die KursteilnehmerIinnen führen mit lehrtherapeutischer Live-Begleitung selbst beraterische und therapeutische Prozesse in unserer therapeutischen Ambulanz durch. \nIm Rahmen der Selbsterfahrung werden die Weiterbildungsteilnehmenden angeregt\, sich u.a. intensiv mit der eigenen Herkunftsfamilie auseinanderzusetzen\, um sich der eigenen familiären Rolle\, der Vermächtnisse und Ressourcen bewusst zu werden. \n\nKursstarts jeweils im Frühjahr und Herbst\n\n\n42 x 270\,- €/mtl.\n3 x 175\,- € für 3 zweitägige Wochenendseminare aus dem BIF-Seminarprogramm\n120\,- € Aufnahme- und Abschlussgebühr\n\n\n 
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SUMMARY:Selbst\, Grenze und eigener Raum. Konzepte aus der Systemischen Aufstellungsarbeit und ihre Anwendung in der Beratung und Therapie
DESCRIPTION:Das Wochenendseminar unternimmt den Versuch\, insbesondere drei Konzepte aus der Aufstellungsarbeit auf ihre Übertragbarkeit zu überprüfen: Selbst\, Grenze\, Eigener Raum (Langlotz). \nDas Selbst gilt als eine besondere Kraftquelle\, die oft unbewusstes Potenzial beinhaltet und dem Klienten verloren gegangene Facetten seiner Persönlichkeit wieder zugänglich macht – Selbstintegration. \nGrenze und eigener Raum: Mit ihrer Hilfe wird Klarheit darüber gewonnen\, was das ganz Eigene\, das\, was nur zu mir gehört und mich unverwechselbar macht\, und was das Fremde ist. Die Etablierung von Grenzen und Räumen im Prozess der Aufstellung macht eine (Wieder-)Verbindung mit dem Selbst und anderen Anteilen überhaupt erst möglich. \nDie Teilnehmer*innen erhalten eine kurze Einführung in das Konzept der Systemischen Strukturaufstellungen (SySt ©) sowie eine vertiefende Erfahrung der Anwendung der genannten Konzepte. Voraussetzung ist ein systemisches Grundverständnis\, eine berufliche Tätigkeit in einem beraterischen Kontext sowie die Bereitschaft zur Selbsterfahrung. \nReferent:\nThomas Jorzyk: Diplom-Sozialpädagoge\,\nSystemischer Berater/Therapeut\,\nSystemischer Körpertherapeut\, Systemischer Aufsteller (SySt ©) \nHauptberuflich tätig als pädagogisch therapeutischer Fachberater in einem Rostocker Kinder- und Jugendhilfeträger\, nebenberuflich Lehrbeauftragter an verschiedenen Hochschulen und Weiterbildungsinstitutionen\, eigene Systemische Praxis: www.systemische-praxis-rostock.de
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SUMMARY:Weiterbildung "Systemische Aufstellungen II" | BIF
DESCRIPTION:Systemische Aufstellungen sind eine besonders kraftvolle systemische Interventionsform\, um belastende Themen zu klären und das Entwicklungspotential von Menschen und Organisationen zu fördern. \nKURS 2: \nSystemische Aufstellungen II – Begleiten und Leiten von Aufstellungen im Raum\nDiese fortgeschrittene Weiterbildung „Systemische Aufstellungen II“ legt an 12 Vormittagen den Fokus auf das eigene Begleiten und Leiten von systemischen Aufstellungen. Die Grundlagen der Systemischen Strukturaufstellungen (SySt®) nach Prof. Dr. Matthias Varga von Kibéd und Dipl.-Psych. Insa Sparrer werden als bekannt vorausgesetzt. \n \n  \n\n\n  \n  \n 
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SUMMARY:SPRECHEN ÜBER SEX – in Beratung und Therapie
DESCRIPTION:„Ich weiß nicht\, wie ich da fragen soll… das ist doch ziemlich intim!“ \nGeht es Ihnen vielleicht auch so? Kein Wunder! Während die meisten Berater*innen und Therapeut*innen in vielen sensiblen Themen gut geschult sind\, bleibt Sexualität in ihrer Ausbildung oft auf der Strecke. Die gute Nachricht: Über Sex sprechen lässt sich lernen – auch im therapeutischen Kontext. \nDieses Seminar unterstützt Sie dabei\, Worte zu finden\, wo sonst geschwiegen würde – fachlich fundiert\, mit Fingerspitzengefühl und genug Humor\, dass auch die Scham sich wohlfühlen kann. Man kann nicht nicht über Sex kommunizieren – aber man kann lernen\, es besser zu tun. \nWas Sie erwartet: \n\nSpaziergang durch sexuelle Sprachlandschaften\nWie man das Thema Sex eröffnet\, ohne die Sitzung zu sprengen\nGute Fragen\, schlechte Fragen – und wie man den Unterschied erkennt\nWarum nicht alle sexuellen Anliegen auch gute Aufträge sind\nWie man Sex explorieren kann- konkret\, kreativ und systemisch\nWeitere Tipps\, damit das Thema nicht wieder unter den Tisch fällt\n\nWie:\nTheoretische Inputs\, Diskussion im Plenum\, Kleingruppenarbeiten\, praktische Fallbeispiele und Selbsterfahrung \n  \nReferentin:\nMag.ᵃ Sandra Gathmann: Dipl. Psychologin (Universität Wien) \n\nSystemische Familientherapeutin (ÖAS Wien)\nSystemische Sexual- & Paartherapeutin (DGfS\, IGST Heidelberg/U. Clement\, A. Retzer\, D. Schnarch)\nDipl. Sexualberaterin & -pädagogin\nCo-Präsidentin der Österr. Gesellschaft für Sexualwissenschaften (ÖGS)\nMitbegründerin der ÖGS Sexualakademie & Sprecherin des Fort- & Weiterbildungsausschusses\nLehrbeauftragte der SFU Berlin\n2009-2016 Mitarbeiterin der Sexualberatungsstelle „Courage“\nlangjährige Tätigkeit als Referentin und Supervisorin im sexuellen Bildungsbereich (Akademie f. sexuelle Gesundheit\, Österr. Gesellschaft f. Familienplanung\, Aidshilfe Wien u.v.m.)\nSeit 12 Jahren in freier Praxis tätig
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SUMMARY:Theorie und Praxis traumasensiblen Arbeitens in der systemischen Paar-und Familientherapie
DESCRIPTION:Systemisches Arbeiten traumasensibel zu gestalten heißt: die Therapie im Hier und Jetzt zu verankern\, Körperreaktionen bei Therapeut:in wie Klient:innen mit einzubeziehen und Grundlagen neuerer hirnphysiologischer Erkenntnisse zur Verarbeitung von Belastung einen eigenen Stellenwert in der Therapie zu geben. Auch wenn Sie nicht mit Menschen arbeiten\, die eine Traumafolgediagnose haben. Aber immer dann\, wenn Sie mit belasteten Menschen zu tun haben. Denn traumasensible Arbeit fördert die Verarbeitung von belastenden Erfahrungen und erleichtert den Umgang mit Krisen. Sie beinhaltet ein einfaches und leicht zu vermittelndes theoretisches Konzept\, welches Entlastung durch Verstehen bewirkt. Zum anderen bietet sie praktische Grundideen und Tools\, die sich aus den theoretischen Grundlagen schlüssig ergeben. Traumasensibilität wirkt sich auf Haltung\, Verständnis und Vorgehen aus und erweitert die Handlungsmöglichkeiten in Therapie und Beratung deutlich. Es ist ein kompetenzfördernder Ansatz nicht nur für die Arbeit mit traumatisierten Menschen. \nIm Seminar soll es um die theoretischen Grundlagen traumasensibler Therapie und Beratung und die daraus folgenden praktischen Grundsätze gehen. Die Inhalte werden in Vortrag mit Diskussion\, Kleingruppenarbeit und kleineren Übungen vermittelt. \nReferent:\nHans-Joachim Görges leitet gemeinsam mit Lydia Hantke das Curriculum „Ressourcenorientierte Traumapädagogik/Traumazentrierte Fachberatung“ im institut berlin. Er ist systemischer (Lehr-)Therapeut (SG)\, Hypnotherapeut (M.E.G.)\, Traumatherapeut und systemischer Supervisor (SG). Er arbeitet im von Lydia Hantke gegründeten institut berlin (www.institut-berlin.de). \nLiteratur:\nHantke\, L. & Görges\, H.-J. (2023). Handbuch Traumakompetenz. Basiswissen für Therapie\, Beratung und Pädagogik. Paderborn: Junfermann\, überarbeitete Neuauflage \n 
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SUMMARY:Polyamore Beziehungen therapeutisch begleiten – Emotionen\, Sexualität und Beziehungsnetzwerke
DESCRIPTION:In polyamoren Beziehungen können Veränderungen in einer Beziehung Auswirkungen auf weitere Beziehungen haben. Unterschiedliche Bedürfnisse nach Nähe\, Autonomie und Verbindlichkeit können miteinander in Spannung geraten\, während mehrere Beziehungen und Perspektiven gleichzeitig bedeutsam sind. Dabei können Eifersucht\, Verlustangst und Konkurrenz ebenso auftreten wie Mitfreude\, Verbundenheit und Sicherheit. \nWie können Therapeut*innen die unterschiedlichen Perspektiven und Dynamiken innerhalb eines Polyküls im Blick behalten? Wie lässt sich mit Eifersucht\, Verlustangst\, Mitfreude und anderen widersprüchlichen Gefühlen arbeiten? Und wie lassen sich Veränderungen und Krisen begleiten\, die über eine einzelne Beziehung hinauswirken? \nDie Fortbildung bietet Orientierung und konkrete therapeutische Zugänge für die Arbeit mit Menschen in polyamoren Beziehungen und anderen Mehrpersonen-Beziehungskonstellationen. \nThemen der Fortbildung \n\nRollen\, Positionen und Dynamiken in Polykülen\nunterschiedliche Bedürfnisse nach Nähe\, Autonomie\, Verbindlichkeit und Zugehörigkeit\ntherapeutische Arbeit mit Eifersucht\, Verlustangst\, Konkurrenz\, Mitfreude und Ambivalenz\nSexualität in Mehrpersonenbeziehungen: Bedürfnisse\, Grenzen und Aushandlungsprozesse\nFamilie und Elternschaft in polyamoren Beziehungskonstellationen\nKrisen\, Trennungen und Veränderungen von Beziehungsnetzwerken\nRessourcen und Bewältigungsstrategien in polyamoren Beziehungen\n\nDas Seminar ist praxis- und erfahrungsorientiert. Kurze fachliche Inputs wechseln sich mit Live-Demonstrationen\, Rollenspielen\, psychodramatischen Aufstellungen\, Selbstreflexion und kollegialem Austausch ab. Eigene Fälle und Fragestellungen sind willkommen. \n  \nReferent:\nProf. Dr. Agostino Mazziotta\, Diplompsychologe\, Master of Counseling in Ehe-\, Familien- und Lebensberatung\, Systemischer Sexualtherapeut\, Supervisor (DGSv). Seit 2020 Professor für Diversität und Community Work an der Fachhochschule in Münster. Aus- und Weiterbildungstätigkeiten\, Lehraufträge an unterschiedlichen Universitäten und Hochschulen im In- und Ausland\, Veröffentlichungen in Fachzeitschriften und Fachbüchern. Chefredakteur der Verbands- und Fachzeitschrift „Blickpunkt EFL-Beratung“. \n 
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SUMMARY:Einführung in die lösungsfokussierte Paartherapie
DESCRIPTION:In diesem Wochenend-Seminar wird an die wesentlichen Grundlagen der lösungsfokussierten Praxis angeknüpft und anhand praxisrelevanter Modelle und Interventionen der Einsatz in der Paartherapie in einer Vielzahl von Übungen erprobt und erfahren. Statt auf Probleme zu fokussieren werden Hoffnungen oder Ziele auf einer konkret erfahrbaren Ebene angestrebt und die Konstruktion von Lösungen sowie die Nutzung vorhandener Ressourcen in den Mittelpunkt gestellt. \nDabei ist die aktive Orientierung an den Wünschen und Zielen des Klientenpaars zentral. Unter Einbezug der bereits vorhandenen Stärken entstehen so Ideen für eine pragmatische Umsetzung der gewünschten Veränderungen. Dieses Vorgehen ist gerade in der Paartherapie hilfreich\, um ein konstruktives und wirkungsvolles Arbeiten mit konfliktbehafteten Themen zu ermöglichen und das Miteinander in der Paardynamik zu betonen. \nDazu werden konkrete Methoden der Ziel- und Auftragsklärung sowie Vorgehensweisen für wesentliche Themen im Rahmen der Paartherapie\, wie der Umgang mit Konflikten\, Elternschaft\, Paardynamik und Trennung\, vorgestellt. Der theoretische Inhalt wird durch die Anwendung der vorgestellten Interventionen in Kleingruppen\, Rollenspielen und durch Selbsterfahrungsanteilen ergänzt. \nZiel des Seminars ist es\, grundlegende Kenntnisse der lösungsfokussierten Paartherapie zu vermitteln\, die Kompetenzen durch spezifische Praxismodelle zu vertiefen und den therapeutischen Handlungsspielraum durch direktes Erleben in den Übungen zu erweitern. \n  \nReferentin:\nLena Wattenberg ist Psychologin (M.Sc.)\, Systemische Therapeutin und Familientherapeutin (DGSF). Sie ist tätig in eigener Praxis für systemisch-lösungsfokussierte Kurzzeittherapie\, Supervision und Coaching sowie als Mitarbeiterin am Norddeutschen Institut für Kurzzeittherapie (NIK). Des Weiteren bringt sie Erfahrungen aus der Familientherapie sowie aus der psychiatrischen Arbeit mit Kindern\, Jugendlichen\, Erwachsenen innerhalb unterschiedlicher Hilfesystemen mit. \n 
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SUMMARY:TOOLBOX SEX – Methodenkoffer für Beratung und Therapie
DESCRIPTION:„Sexualität ist nicht mein Schwerpunkt…“ \n…solche Sätze hören Klient*innen oft\, bevor sie dann an Sexualtherapeut*innen weiter überwiesen werden. Aus Erfahrungsmangel und Unsicherheit scheuen sich viele Berater*innen und Therapeut*innen davor\, die „Büchse der Pandora“ zu öffnen – denn: Was dann? Wie dann damit arbeiten und kompetent begleiten? \nDieses Seminar stattet Sie mit einem Methodenkoffer bewährter und kreativer Interventionen aus der systemischen Sexualtherapie aus\, die Sie in Ihrer Praxistätigkeit sofort einsetzen können- damit Ihnen das Thema Sex auch beruflich (wieder) Spaß machen kann. \nWas Sie erwartet: \n\nSexuelles Profil\, Paarkultur und sexuelle Zugänge erforschen\nWelche Zutaten stimmiger Sex braucht – ganz ohne Rezept\nWie man mit Klient*innen sexuelle Begegnungen analysieren kann\nWie man die sexuelle Vergangenheit & Zukunft kreativ bereisen kann\nWie man Post vom eigenen Geschlecht bekommt\nWarum Unlust und Ambivalenzen eigentlich Ressourcen sind\nWelche Mythen beim Sex (und in der Therapie) kräftig mitreden\nEin Paar- zwei Anliegen: Sexual Contracting und sexuelle Differenzierung\n\nWie:                                                                                                                                                               Theoretische Inputs\, Diskussion im Plenum\, Kleingruppenarbeiten\, praktische Fallbeispiele und Selbsterfahrung \nAnmerkung: Die vorherige Teilnahme am Seminar „Sprechen über Sex in Beratung & Therapie“ ist von Vorteil\, aber nicht Voraussetzung. \n  \nReferentin:\nMag.ᵃ Sandra Gathmann: Dipl. Psychologin (Universität Wien) \n\nSystemische Familientherapeutin (ÖAS Wien)\nSystemische Sexual- & Paartherapeutin (DGfS\, IGST Heidelberg/U. Clement\, A. Retzer\, D. Schnarch)\nDipl. Sexualberaterin & -pädagogin\nCo-Präsidentin der Österr. Gesellschaft für Sexualwissenschaften (ÖGS)\nMitbegründerin der ÖGS Sexualakademie & Sprecherin des Fort- & Weiterbildungsausschusses\nLehrbeauftragte der SFU Berlin\n2009-2016 Mitarbeiterin der Sexualberatungsstelle „Courage“\nlangjährige Tätigkeit als Referentin und Supervisorin im sexuellen Bildungsbereich (Akademie f. sexuelle Gesundheit\, Österr. Gesellschaft f. Familienplanung\, Aidshilfe Wien u.v.m.)\nSeit 12 Jahren in freier Praxis tätig\n\n 
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